jueves, 27 de agosto de 2015

Competencias del curso de Inglés B1-

Analiza lo siguiente, ¿cuál crees que sea una buena forma de lograr desarrollar todas estas habilidades?
Habilidades receptivas (comprensión lectora y auditiva):
Ø  Comprende preguntas e instrucciones más complejas en forma oral y escrita; expresiones cotidianas de uso frecuente en contextos tales como: familia, restaurantes, tiendas, la ciudad, entorno escolar o laboral tanto en forma escrita como oral; textos objetivos y más complejos con hechos e información rutinaria. Infiere palabras desconocidas en base al contexto.
Ø  Entiende la idea general de programas televisivos, documentales y películas con la ayuda de información visual clara; los puntos principales de una conversación dentro de contextos familiares (trabajo, diversión, escuela, actividades relacionadas con el turismo, interés personal, etc.); artículos, periódicos, textos en internet infiriendo el significado de algunas palabras y con la ayuda de un diccionario.
Ø  Sigue presentaciones, talleres y conferencias extrayendo información general con la ayuda de visuales o información escrita relacionada con el tema; toma notas sencillas mientras escucha al presentador.
Habilidades Productivas (comunicación oral y escrita):
Ø  Logra una competencia lingüística limitada pero eficaz en una variedad de contextos tanto en forma oral como escrita.
Ø  Describe reacciones, emociones y temas de su interés en forma eficiente y certera utilizando estructuras y vocabulario sencillos tanto en forma oral como escrita.
Ø  Brinda información personal con un buen grado de sofisticación en su uso lingüístico.
Ø  Inicia, mantiene y concluye una conversación con algunas pausas y ayuda de su interlocutor utilizando colocaciones más complejas.
Ø  Muestra habilidad para reparar fallas simples en la comunicación.
Ø  Pronuncia sonidos individuales con entonación adecuada aún con cierta interferencia de su lengua materna.
Ø  Utiliza expresiones cotidianas, de uso frecuente en contextos tales como: familia, restaurantes, tiendas, la ciudad, entorno escolar o laboral. Habla de una variedad de lugares y sus características.
Ø  Usa frases más complejas para satisfacer necesidades como solicitar información básica acerca de personas, lugares, cosas, costos, localización.
Ø  Expresa de manera simple sus gustos, opiniones, sentimientos y estados de ánimo.
Interactúa con sus compañeros y proporciona información sencilla relacionada con su campo de trabajo.

Propósitos y descripción general del curso

El propósito de este curso, es obtener un nivel B1 Bajo de acuerdo al Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (CERF por sus siglas en inglés). Este nivel implica un conocimiento elemental de la lengua que permite al estudiante, comunicarse de manera oral y escrita en contextos familiares, escolares y aquellos que tengan que ver con actividades de recreación o viajes. También interactúa en contextos relacionados con trabajos simples que no requieran un alto grado de especialización. El estudiante es capaz de intercambiar información en inglés, oralmente y por escrito, sobre sus ocupaciones, intereses, actividades y gustos. Se comunica acerca de su perfil personal, costumbres y vida diaria. Expresa ideas relacionadas a lugares que visita e interactúa de manera simple con personas dentro de diferentes contextos. Habla de su pasado inmediato. Describe lugares y situaciones de diversa índole en interacciones que no conlleven un alto grado de espontaneidad en su uso lingüístico.

Suena fácil, ¿no crees? 
Dime, ¿qué opinas?, ¿aceptas el reto?

martes, 25 de agosto de 2015

What's up?

Hi guys, welcome to the English class blog. 

Here, we are going to use technology to give you more homework! improve your level of English and of course our confidence to communicate in the second language, I know we all can do it and we all are going to try our best.
I hope you enjoy it, it is made for you. 

Your teacher, Yulia
Keep calm and speak English!